社科系开展2019年度新教师试讲考核工作

张槊 报道  为加强新教师队伍建设，提高课堂教学能力和质量，帮助新教师迅速成熟成长，社科系于10月25日、28日两天下午在图书馆楼教室对8名新教师开展试讲考核工作，系部郭斌主任、王俊兰书记、张槊秘书及教研室主任全部参加本次活动。

试讲前期，参加试讲的新教师宋韦剑、焦丽、唐艳、徐姗姗、李洋洋、吴晓枫、曹媛媛、孙月舫都进行了精心准备，高质量完成了教案的制作和教学设计，并且提前到空教室练板书、演说课，均展现出良好的职业态度和素质。在台上，大家充分展示了自身的教学基本功，各具亮点，各有千秋。6位评委在认真听取新教师试讲后，分别对8名教师的教学内容设计、教学素材搜集、教学方法、讲课节奏、语言表达、板书和教案、仪态和台风等方面做出肯定评价，并全体表示所有新教师与前两轮的试讲相比有飞跃式进步，同时也指出了一些存在的问题，并给予了中肯意见和细致指导，包括对重难点的把握、贴合专业人才培养目标、善用多种教学方法、丰富教学媒介和手段等等，新教师均表示受益匪浅，为以后的教学工作提供新思路。

郭斌主任对试讲教师的进步给予了充分肯定，希望教师们今后要保持认真、肯下功夫的劲头，互帮互扶，共同提高，并鼓励新教师要发挥自身优势，克服不足，迎接角色转变的挑战，做一名合格的、优秀的大学生引路人。

王俊兰书记对新教师提出厚望，她说“打铁还需自身硬”，在组织教学过程中，一定要加强自我能力建设，多读专业性论著、教材参考书，广泛搜集素材，扩充专业知识面，拓展内容深度，做好教学环节设计，使自己讲授的每门课都打造成“金课”。

本学期，系部将新教师培养工作列入重点计划，陆续开展了系列培训和讲座，举全系之力，助力新教师的教学质量提升。12月底，系部将开展终极试讲，每位新教师准备10次教学内容，现场抽1次授课，届时邀请学校督导莅临指导，这对加快新教师成长步伐、推动我系师资队伍建设、提高教育教学质量均具有积极的深远意义。